skolverket nyanlända kartläggning

Du kan gå den enskilt och tillsammans med kolleger i valfri takt. Målgruppen är nya elever inom vuxenutbildningen och materialet ska vara ett stöd för att individanpassa undervisningen. Kartläggning av eleven inom kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare Steg 2 Granska och vux-anpassa det kartläggningsmaterial som är obligatoriskt för att möta nyanlända elever i grundskolan •Materialet ska vara ett stöd för kommunerna vid planering av en individs utbildning. På SfiVäst finns material med filmer, studiematerial och fördjupningstexter om att arbeta med kartläggning på sfi. Syftet med prioriterad timplan är att eleven genom ökade kunskaper i svenska snabbt ska kunna tillgodogöra sig den ordinarie undervisningen i övriga ämnen. Bygga svenska – ett bedömningsstöd för nyanlända elevers språkutveckling – Skolverket.se IKT – Informations- och kommunikationsteknik Enligt läroplanen för grundskolan, Lgr 11, ska skolan ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande. Här beskriver vi dessa och hur de kan användas. för svenska som andraspråk ˜‚e:<>Kæý:à•§O‘¢ò™Ôݯ5û\T*{¶×&0 0000007728 00000 n Källor: 3 kapitlet 12 f § skollagen. Resultat från kartläggning av nyanlända elevers kunskaper och erfarenheter, steg 1–3 (Skolverket 2016a), ger information som du som biologilärare kan använda dig av för att utforma en kognitivt utmanande undervisning för alla elever. Den svenska läs- och skrivundervisningen präglas dock av en forskning Kartläggning och placering ... sidan 16 i Skolverkets publikation: Studiehandledning på modersmålet. Val av ingång utgår från vad eleven själv uppgett om sin läs- och skrivfärdighet. Om en skola ser det som en lämplig insats är det även möjligt att besluta att andra elever ska ges studiehandledning pÃ¥ svenska, inom ramen för skolans generella skyldighet att ge ledning, stimulans och i förekommande fall extra anpassningar och särskilt stöd till elever. Men först mÃ¥ste skolan bedöma elevens kunskaper. Rektorn kan besluta att en elev delvis ska fÃ¥ sin undervisning i förberedelseklass. I studien undersöker jag i vilken utsträckning det finns planer för mottagandet av nyanlända elever och hur huvudmännen arbetar med uppföljning av nyanlända elevers resultat och närvaro. DÃ¥ ska skolan ocksÃ¥ ta fram ett Ã¥tgärdsprogram för eleven. Immigrant background or school difficulties? Nyanlända elever kan i vissa fall fÃ¥ studiehandledningen pÃ¥ sitt starkaste skolsprÃ¥k, även om det är ett annat sprÃ¥k än modersmÃ¥let. Nej. Man plockar alltsÃ¥ inte bort ämnen frÃ¥n elevens utbildning. Källor: 3 kapitlet 12 i § skollagen, 5 kapitlet 4 § andra stycket skolförordningen och 9 kapitlet 9 § andra stycket gymnasieförordningen. Kartläggningen syftar till att synliggöra elevens litteracitetserfarenheter i olika sammanhang, t.ex. Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Sammanfattning av kartläggning A Årskurs 7–9 Skolverket 2016 5 (5) Årskurs 7–9 Namn: ..... Kommentarer: Materialet består av två delar, Litteracitet samt Numeracitet.De båda delarna ger tillsammans med Steg 1 underlag för att bedöma i vilken årskurs och undervisningsgrupp en nyanländ elev i grundskolan eller motsvarande skolformer Det finns flera olika Ã¥tgärder för att stödja nyanlända elever i deras skolgÃ¥ng. Stockholms universitet Skolverket ett efterlängtat kartläggningsmaterial för nyanlända som idag offentliggjordes I den här filmen berättar tre rektorer och en verksamhetsansvarig om hur de organiserar mottagande och kartläggning av nyanlända elevers kunskaper. Sidansvarig: Nationellt centrum för svenska som andraspråk, Postadress Det finns två ingångar till kartläggningen, grön och blå. Det är elevens behov som ska styra. Rektor och mentor genomför regelbundna uppföljningssamtal om elevens kunskapsutveckling och sociala utveckling för anpass - ning av undervisning under de första åtta veckorna. Tiden fÃ¥r bara omfördelas till förmÃ¥n för svenska eller svenska som andrasprÃ¥k. Nej, det ska inte dokumenteras i ett Ã¥tgärdsprogram. Det innebär att det i praktiken ofta är svÃ¥rt att besluta om en prioriterad timplan för en elev som pÃ¥börjat sin skolgÃ¥ng i Sverige sent under högstadiet. 0000001331 00000 n Källor: 9 kapitlet 4 a § skolförordningen och proposition 2014/15:45 Utbildning för nyanlända elever – mottagande och skolgÃ¥ng, sidan 38. trailer <<59DBB8E68171418E9DE307B9FA8C4390>]/Prev 1327464/XRefStm 1147>> startxref 0 %%EOF 383 0 obj <>stream Enheten samordnar och genomför också modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmål. Det är viktigt att skolledare och elever säter sig in i regelverket kring nyanlända ordentligt. Kartläggning Av Nyanlända Elevers Kunskaper. Skolverket (2016a) betonar att kartläggningen är en del av utbildningen som helhet, därför krävs det att skolan som organisation har ett tydligt arbetssätt och väl utarbetade rutiner för mottagande, organisering och hantering av nyanlända elever. Aktuella förändringar pÃ¥ grundskolenivÃ¥, Aktuella förändringar pÃ¥ gymnasial nivÃ¥, Komvux som särskild utbildning pÃ¥ grundläggande nivÃ¥, Komvux som särskild utbildning pÃ¥ gymnasial nivÃ¥, Coronaviruset och covid-19 - regler för skolor och förskolor, Sök förordningar och föreskrifter (SKOLFS), Är elev, förälder eller vÃ¥rdnadshavare, Nyanlända elevers rätt till extra anpassningar och särskilt stöd, Organisera för nyanlända elevers utbildning, nyanlända elever i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan eller sameskolan. En elev kan ha en prioriterad timplan under högst ett Ã¥r. Film: Nyanlända elever – tre skolor berättar om organisation av mottagande och kartläggning (tid 10:37 min) I filmen från 2015 berättar tre rektorer och en verksamhetsansvarig om hur de organiserar mottagande och kartläggning av nyanlända elevers kunskaper. Förskolan Reglering i skollagen eller i allmänna råd från Skolverket finns inte avseende barn i förskola. I höst är det äntligen dags att ta del av Skolverkets kartläggningsmaterial för nyanlända elever. För personer med kort/ingen skolbakgrund och begränsade erfarenheter av arbete finns ett anpassat kartläggningsformulär. Det är lämpligt att kartläggningen genomförs av en behörig lärare i svenska som andraspråk och att kartläggningen görs så nära undervisningen som möjligt, dvs. Nationellt centrum för svenska som andraspråk vid Stockholms universitet är ett nationellt resurs- och utvecklingscentrum på uppdrag av regeringen (SFS 2007:1475). En elev som har en prioriterad timplan kan fÃ¥ mer undervisning i svenska eller svenska som andrasprÃ¥k än andra elever i samma Ã¥rskurs. En nyanländ elev som har tagits emot i högstadiet och som fÃ¥tt sina kunskaper bedömda kan enligt skollagen fÃ¥ den studiehandledning hen har rätt till pÃ¥ sitt starkaste skolsprÃ¥k. 0000006645 00000 n Syftet med studien är att öka kunskapen om vilka erfarenheter lärare som En elev som gÃ¥r i förberedelseklass fÃ¥r delvis undervisning i en annan undervisningsgrupp än den som hen normalt hör till. Utökad rätt till studiehandledning pÃ¥ modersmÃ¥let för nyanlända elever som tagits emot i högstadiet. Hur beslutet ska vara utformat är inte reglerat. Emma Gyllerfelt. Kumla kommun använder Skolverkets kartläggningsmaterial. 0000000836 00000 n hÞb```c``Me`e`,Õdd@ A (G˜¯üBu‹0WÅúÿ Det är rektorn som beslutar om en elev ska fÃ¥ undervisning i förberedelseklass. 0000012370 00000 n Det är inte samma sak som att en nyanländ elev gÃ¥r i högstadiet. Nej, att en elev delvis fÃ¥r sin undervisning i förberedelseklass innebär inte automatiskt att eleven ocksÃ¥ behöver en prioriterad timplan. Bestämmelser om studiehandledning på modersmålet. Ja, en elev kan i vissa fall fÃ¥ studiehandledning pÃ¥ ett annat sprÃ¥k än sitt modersmÃ¥l. Under projektets gång uppmärksammades även processen för att ta fram ett nationellt kartläggningsmaterial i litteracitet för nyanlända i vuxenutbildningen. Kartläggning steg 1- språk och erfarenheter Erfarenheter som jag delar med mig av i det här inlägget, är enbart en sammanfattning av mina erfarenheter. Det gäller inte bara nyanlända elever utan alla elever i, Nyanlända elever har i vissa fall en förstärkt rätt till studiehandledning pÃ¥ modersmÃ¥let. Det skulle exempelvis kunna bli aktuellt efter att eleven gÃ¥tt nÃ¥gra Ã¥r i skolan i Sverige. Hittades i boken – Sida 248Skolverket ska , som en del av det stödmaterial för kartläggning och studieplanering som man nu utarbetar , formulera ett ... vill betona att kartläggning , vägledning och validering inte enbart får bli en fråga för gruppen nyanlända ... - En god språkutveckling. - Skolframgång genom användning av både modersmål och svenska som andraspråk. - Identitetsutveckling. - Inkludering i skolans och samhällets sociala relationer. Det här är stödÃ¥tgärder för nyanlända elever: Källor: 3 kapitlet 5–12, 12 g–i §§ skollagen, 9 kapitlet 4 a § skolförordningen och proposition 2014/15:45 Utbildning för nyanlända elever - mottagande och skolgÃ¥ng sidan 48–50. 0000030516 00000 n Steg 1 - språk och Förberedelseklass och prioriterad timplan är tvÃ¥ olika typer av insatser som rektorn kan besluta om till stöd för en nyanländ elev. 20 april 2020 Skolverkets kartläggningsmaterial för bedömning av nyanlända elevers kunskaper steg 1 och 2 är från den 15 april 2016 obligatoriskt att använda i det här arbetet för grundskolan, grundsärskolan, sameskolan och specialskolan. proposition 2014/15:45, Utbildning för nyanlända elever - mottagande och skolgÃ¥ng, sidan 44. Materialet ska användas för att ta reda på vilka kunskaper en nyanländ elev har med sig när hon eller han börjar skolan i Sverige. Arbetet har baserats på Skolverkets stödmaterial samt kommunernas olika krav på kartläggning och elevuppföljning. Beslutet om prioriterad timplan ska fattas utifrÃ¥n den enskilda elevens individuella behov. Steg 2: Elevens kunskaper inom områdena litteracitet och numeracitet. Studiehandledningen ska ge eleverna förutsättningar att nÃ¥ de kunskapskrav som minst ska uppnÃ¥s. kartläggning för nyanlända elevers kunskaper inom grundskolan. Nyanlända elever: Elever som inte har svenska som modersmål och inte heller behärskar det svenska språket (Skolverket 2007). Institutionen för språkdidaktik Vad som menas med delvis är inte reglerat. Materialet är avsett att användas från årskurs 1 i grundskolan, grundsärskolan, sameskolan och specialskolan. Litteracitet handlar om elevens användning av skriftspråk i olika sammanhang och för olika syften. Det gÃ¥r bra att kombinera ett beslut om att en elev delvis ska fÃ¥ undervisning i förberedelseklass med ett beslut om prioriterad timplan, men det är inte nÃ¥got krav. Just nu har jag en intensiv period av kartläggningar där jag stöttar ämneslärarna för att vi ska få en så bra bild av elevernas förkunskaper som möjligt. Här har vi samlat upp emot hundra kurser och utbildningar för flertalet skolformer. Skolverkets kartläggningsmaterial för nyanlända steg 3 är ett helt fantastiskt material som finns översatt till en mängd olika språk. I det här inlägget vill jag dela med mig av mina erfarenheter i att kartlägga nyanlända elever med Skolverkets kartläggningsmaterial Steg 1, Språk och erfarenheter. Utbildningen Kartläggning av nyanlända elevers kunskaper har på en vecka över 1 500 deltagare. Den här stödÃ¥tgärden ska inte dokumenteras i ett Ã¥tgärdsprogram, men rektorn behöver fatta ett separat beslut om prioriterad timplan för varje enskild elev. En del barn kommer till Sverige för att någon av föräldrarna, oftast modern, gift sig med en person bosatt i Sverige. Kartläggning och undervisning genomförs på enheten under elevens första åtta veckor i svensk skola. Skolverkets kartläggningsmaterial för bedömning av nyanlända elevers kunskaper steg 1 och 2 (dnr 2016:428) är obligatoriskt att använda i grundskolan, grundsärskolan, sameskolan och specialskolan. En elev kan delvis fÃ¥ sin undervisning i förberedelseklass i upp till tvÃ¥ Ã¥r. 0000001147 00000 n På skolverket.se använder vi kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera på ett bra sätt för dig. En elev som behöver det ska fÃ¥ studiehandledning pÃ¥ sitt modersmÃ¥l. Skolan kan till exempel kombinera ett beslut om prioriterad timplan med extra anpassningar. Det innebär att det i praktiken ofta är svÃ¥rt att besluta om en prioriterad timplan för en elev som pÃ¥börjat sin skolgÃ¥ng i Sverige sent under högstadiet. Kartläggning: Med kartläggning menas att skolan ska ta reda på vilken nivå en ny anländ eleven kunskaper ligga på för att anpassa undervisningen på ett ändamålsenligt sätt (Skolverket 2008). 0000015034 00000 n lagom till skolorna startar efter julledigheten släpper skolverket ett efterlängtat kartläggningsmaterial för nyanlända som idag offentliggjordes och finns att ladda ned från bedömningsportalen. Dessa elever ska fÃ¥ studiehandledning pÃ¥ modersmÃ¥let om det inte är uppenbart att det inte behövs. Men dÃ¥ handlar det inte om en stödÃ¥tgärd, utan om en form av ledning och stimulans som kan ges till alla elever för att de ska kunna nÃ¥ längre i sin kunskapsutveckling. Kartläggning steg 2 I Skolverkets kartläggning av nyanlända Steg 2 kartläggs elevens kunskaper inom områdena litteracitet och numeracitet. Extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. Södra huset, hus EF (paviljong mellan hus E och hus F), plan BV. Filmen ingår i Skolverkets webbkurs - Kartläggning av nyanlända elevers kunskaper.Till kursen: kartlaggning.skolverket.se Men om skolan bedömer att en elev kan fÃ¥ det stöd hen behöver genom nÃ¥gon eller nÃ¥gra av stödÃ¥tgärderna för nyanlända elever sÃ¥ ska eleven inte ges särskilt stöd. Med skolsprÃ¥k menas det sprÃ¥k som eleverna fÃ¥r sin undervisning i olika ämnen pÃ¥. Lathund för mottagande av nyanlända elever: 3.2.1 Kartläggning Den inledande bedömningen av en nyanländ elevs kunskaper är reglerad i skollagen och obligatorisk att genomföra. ha blivit placerad i högstadiet efter en kartläggning. Studier i ca 20 timmar. Webbkursen ska stärka skolan i arbetet med att ta emot nyanlända elever. Skolverket: Allmänna råd för utbildning av nyanlända elever, 2008 . Logga in och sätt igång redan idag! Skolverket har utarbetat ett nytt kartläggningsmaterial kring nyanländas lärande, som kommer i januari 2016, vilket skolorna är i stort behov av. 0000021330 00000 n de har tagits emot i högstadiet i grundskolan, specialskolan eller grundsärskolan, de tagits emot i högstadiet i grundskolan, grundsärskolan eller specialskolan, de tagits emot i högstadiet i grundskolan, grundsärskolan och specialskolan. I det här inlägget går jag vidare och delar med mig av kartläggning av elevens Litteracitet, steg 2. Men det finns inget som hindrar att nyanlända elever som togs emot i högstadiet före den 1 augusti 2018 ocksÃ¥ fÃ¥r en individuell studieplan. Det är viktigt att den prioriterade timplanen inte gör det svÃ¥rare för eleven att nÃ¥ kunskapskraven i övriga ämnen. modersmålsstödjare under perioden. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor. Ja, en elev kan ha en prioriterad timplan även om eleven redan har hunnit gÃ¥ en tid i svensk skola. Om skolan bedömer att eleven behöver olika tänkbara vägar inom gymnasieskolans introduktionsprogram för att nÃ¥ behörighet till ett nationellt program behöver även dessa ingÃ¥ i den individuella studieplanen. Bakgrund . Som jag redan tidigare skrivit så är Mottagningsskolan referensskola till Skolverkets kartläggningsmaterial för nyanlända i NO och teknik (se inlägg daterat den 9 februari 2014). Det är lämpligt att genomföra kartläggningen i början av elevens studier inom verksamheten. För att rektorn ska kunna besluta om en prioriterad timplan mÃ¥ste skolan först bedöma elevens kunskaper. Kartläggning … Publicerat den 27 april, 2014 av Anette Engström. Den här stödÃ¥tgärden ska inte dokumenteras i ett Ã¥tgärdsprogram, men rektorn behöver fatta ett separat beslut om undervisning i förberedelseklass för varje enskild elev. Här är en pdf med uppsatsen då den ännu inte har hunnit publiceras digitalt. Kartläggning av nyanlända. Det gäller om. 3 Kartläggning av nyanlända elevers kunskaper - översikt Skolan ska göra en inledande bedömning av nyanlända elevers kunskaper för att sedan kunna placera eleverna i rätt årskurs och undervisningsgrupp. Det sker genom att man omfördelar undervisningstid frÃ¥n andra ämnen. Gå en kostnadsfri webbkurs och bli bättre på att kartlägga dina nyanlända elevers kunskaper. Kartläggning av nyanlända elevers kunskaper - Skolverket . De två ingångarna har olika samtalsunderlag och uppgifter. Material finns riktat till såväl huvudman, rektorer som lärare. 357 0 obj <> endobj xref 357 27 0000000016 00000 n Den här stödÃ¥tgärden är varken en extra anpassning eller en form av särskilt stöd och ska inte dokumenteras i ett Ã¥tgärdsprogram. PÃ¥ skolverket.se använder vi kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera pÃ¥ ett bra sätt för dig. Skolverket arbetar med ett flertal insatser för nyanlända elever på nationell nivå för att genomföra gemensamma regler för deras utbildning i hela Sverige. Källor: 3 kapitlet 5-12 och 12 i §§ skollagen samt Skolverkets stödmaterial Studiehandledning pÃ¥ modersmÃ¥let - att stödja kunskapsutvecklingen hos flersprÃ¥kiga elever. Beslutet om prioriterad timplan ska fattas utifrÃ¥n den enskilda elevens individuella behov. Skolverket har exempel på ett kartläggningsformulär utformat så att det synliggör en individs samlade erfarenheter. Den 1 januari 2016 ändras skollagen rörande mottagande och undervisning av nyanlända elever. Hittades i boken – Sida 296... Migrationsverket och Skolverket för att tidigare ta till vara nyanlända invandrares och asylsökandes kompetens och ... Först ska kartläggning och handlingsplan vara klar och helst också validering och meritportfölj och i första hand ... Mötet sker med tolk. Vad finns det för kartläggningsmaterial för nyanlända vuxna. Skolan mÃ¥ste göra en individuell studieplan för alla elever som har tagits emot sedan lagstiftningen trädde i kraft den 1 augusti 2018. 106 91 Stockholm, Besöksadress ha kommit till Sverige frÃ¥n ett annat land och. Hur tar du tillvara nyanlända elevers kunskaper på bästa sätt? Rektorn mÃ¥ste alltid utgÃ¥ frÃ¥n den enskilda elevens förutsättningar och behov när hen beslutar om stödinsatser för en elev. Karlstads universitet har på uppdrag av Skolverket tagit fram en ny nätbaserad utbildning för personal inom skolan. Källor: 9 kapitlet 4 a § skolförordningen och proposition 2014/15:45 Utbildning för nyanlända elever – mottagande och skolgÃ¥ng, sidan 45. nyanlända elever ska organiseras och för hur elevernas kunskapsutveckling ska följas upp (Skolverket, 2016). Här finns stöd för arbetet med att ta emot och planera utbildningen för nyanlända elever. Inlägget finns också på Lärarnas Riskförbund där jag bloggar som ämnesspanare. Redan har omkring 2000 skapat ett konto för att påbörja arbetet med modul 1 i kursen. 2 kommentarer 84 delningar 14 tn visningar. Karlstads universitet har på uppdrag av Skolverket tagit fram en ny nätbaserad utbildning för personal inom skolan. Förändringarna påverkar alla obligatoriska skolformer, liksom gymnasieskolan och gymnasiesärskolan. 0000009000 00000 n 0000007454 00000 n För att rektorn ska kunna besluta om undervisning i förberedelseklass mÃ¥ste skolan först bedöma elevens kunskaper. 138138. Den individuella studieplanen ska upprättas senast tvÃ¥ mÃ¥nader efter att eleven tagits emot i skolan. Dela. Universitetsvägen 10 EF Framgångsfaktorer för effektiv studiehandledning. Öka din kunskap i att kartlägga nyanlända elevers kunskaper med hjälp av Skolverkets webbaserade utbildning. ska kartläggning av nyanlända elevers kunskaper synliggöra elevens styrkor och förmågor vilket medför att kartläggning utgår från resursperspektivet. Den här stödÃ¥tgärden, som alltsÃ¥ bara riktar sig till vissa nyanlända elever, är inte en form av särskilt stöd och ska därför inte dokumenteras i ett Ã¥tgärdsprogram. Under den tiden fÃ¥r skolan inte ge eleven mindre undervisning totalt än andra elever i samma Ã¥rskurs. Nu har arbetat med Skolverkets kartläggningsmaterial för nyanlända i ca 1,5 månad. Men sÃ¥ fort skolan bedömer att eleven har tillräckliga kunskaper i svenska för att följa undervisningen i ett ämne i sin ordinarie undervisningsgrupp pÃ¥ heltid ska man avbryta undervisningen i förberedelseklass i det ämnet. Nyanlända elevers upplevelser av kartläggning i numeracitet och deras uppfattningar om en bra matematikundervisning Newly arrived Students Experiences of Mapping in Numeracy and their Perceptions of a good Mathematics Education Mahin Khanian lärarexamen, matematikutveckling 90 hpSpecial Slutseminarium 2018-05-22 Examinator: Lisa Hellström Källor: 3 kapitlet 12 f § skollagen och proposition 2014/15:45 Utbildning för nyanlända elever – mottagande och skolgÃ¥ng, sidan 46-47 och 62. 0000024029 00000 n En förutsättning för en givande kartläggning är att eleven använder ett språk som hon eller han behärskar väl. Lagen ändras för nyanlända elever. Webbredaktör: Hittades i boken – Sida 22Migrationsverket medverkar i att : > möjligheterna förbättras för nyanlända personer ( asylsökande m.fl. ) ... Skolverket följer upp frågorna kring skolans sex- och samlevnadsundervisning , inom ramen för sin tillsyn och ... Kommunens kartläggningspedagoger gör Skolverkets kartläggning för nyanlända elever steg 1 och 2 tillsammans med tolk och vid behov specialpedagog. Skolverket / Om oss / Vår verksamhet / Skolverkets prioriterade områden / Digitalisering / Digitala nationella prov / Information till lärare / Engelska i årskurs 4-9 DNP Det är viktigt att man låter eleverna träna på att använda ljudspelaren, vilket kommer gå att göra i … Kartläggning av nyanlända vuxnas kompetens, kunskaper och litteracitet är en viktig del för att möjliggöra de höga krav på individanpassning som finns inom vuxenutbildningen. ‚M¨èèh Rì˜\¸á@Ižþ\ -Ä2`‹Ô«¼ù"™æ1Mbðdx͸Ÿáã^f.Gî/. Den baserar sig på resultat från det så kallade KAN-projek-tet, Kartläggning av nyanlända elevers utbildningssituation och övergångar i grundskolan, vilket genomfördes i Trollhättan och Vänersborg 2016-09-01 Skolverkets kartläggningsmaterial för nyanlända elever är till stöd för bedömning av nyanlända elevers kunskaper för att sedan kunna placera eleverna i rätt årskurs och undervisningsgrupp.