The relation between teaching physical education and discourses on body weight - an integrative review of research, Student learning through interaction in physical education, Idrott och hälsa: en samtalsguide om kunskap arbetssätt och bedömning, A Transactional Understanding of Movement Learning. Kirk, D. , Hastie, P. , Macphail, A. , O'Donovan, T.
Teachers-as-researchers exploring PE-practice. Ansvarig institution: Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier Du är välkommen att söka tjänsten även. Moment 2 - Hälsopedagogik, 5 hp − hälsobegreppets olika dimensioner, − hälsa och hälsofrämjande arbete i förhållande till nationella styrdokument, − undervisning i hälsa i skolan i allmänhet och i ämnet idrott och hälsa i synnerhet, − levnadsvanors påverkan på hälsa Moment 3 - Idrottspedagogik, 5 hp Idrott och hälsa: ett ämne för hälsa i rörelse!? McCuaig, L.
& Quennerstedt, M. (2015). Researching children's rights in education: sociology of childhood encountering educational theory, Sport and exercise pedagogy and questions about learning, What did they learn in school today? & Larsson, H. (2017). Behörighet: Idrott och hälsa A, 20 p/30 hp, Idrott och hälsa B, 20 p/30 hp samt Allmänt utbildningsområde I eller Lärares arbete A, 20 p/30 hp. Sociala media. (ed.) Gymnasial utbildning Vård och omsorg. Gymnasial utbildning Vård och omsorg. Studieplan . Du får även lära dig om anatomi, fysiologi, hjärt- och lungräddning (HLR), massagetekniker, träningsformer, friluftsliv och att möta och leda människor. - en bedräglig myt!? Hälsopedagogik, klassrum dag. Hälsopedagogik är ett läromedel som engagerar. Idrott och hälsa 2 100 Formgivning 1 100 programfördjupningar individuella val Fler valmöjligheter finns. Young people’s uses of wearable healthy lifestyle technologies; surveillance, self-surveillance and resistance. Hälsopedagogik ger kunskaper om människors hälsa, hälsorelaterade levnadsvanor och livsvillkor sett ur olika teorier och perspektiv - historiskt, internationellt, socialt och kulturellt, samt miljö. & Öhman, M. (2007). Medicine and science in sports & exercise. Distans. Betyg och bedömning i ämnet idrott och hälsa. Quennerstedt, M. , Öhman, J. Facilitating group work in physical education: working with post-Vygotskian ideas, Inter-student interactions and student learning in Health and Physical Education: A post-Vygotskian analysis. Casey, A. & Öhman, M. (2014). En likvärdig utbildning i ämnet idrott och hälsa En kvalitativ studie om lärares förhållningssätt i undervisningen till elever med annan religiös eller kulturell bakgrund. Hälsopedagogik 100 Naturkunskap 1a2 50 Kommunikation 100 Lärande och utveckling 100 Människors miljöer 100 Pedagogiskt ledarskap 100 Samhällskunskap 1a2 50 Svenska 2 / Svenska som andraspråk 2 100 gymnasiearbete 100 inriktning Fritid och hälsa 300 3. Hälsopedagogik är ett läromedel som engagerar. Backman, E. , Nyberg, G. , Tolgfors, B. Här får du stöd när det gäller förhållningssätt och strategier för . Idrott och hälsa 1, distans. A salutogenic strengths-based approach in practice: an illustration from a school in Sweden, Health by stealth: exploring the sociocultural dimensions of salutogenesis for sport, health and physical education research, Health resources, ageing and physical activity: a study of physically active women aged 69–75 years, Social media as a tool for generating sustained and in-depth insights into sport and exercise practitioners’ ongoing practices, Indigenous knowledges as a way to disrupt norms in physical education teacher education, Power and group work in physical education: A Foucauldian perspective, Teaching dance in physical education using exergames, What is ‘effective’ CPD for contemporary physical education teachers? Delkurs 2, Hälsopedagogik (5 Hp) Delkurs 2, Hälsopedagogik (5 Hp) Modul slutförd Modul pågår Modulen låst . G1N: har endast gymnasiala förkunskapskrav
: A Deweyan framework, How Wii Teach Physical Education and Health, Physical Activity and Sense of Coherence in Older Australians, Same, same but different: (Re) understanding the place of context in Physical Education practice, Transactions in primary physical education in the UK: a smorgasbord of looks-like-sport. Hälsopedagogik i Idrott och hälsa, 5 hp Hälsopedagogik i Idrott och hälsa, 5 credits Individuell skriftlig och muntlig examination. & Quennerstedt, M. (2009). CV - Mikael Quennerstedt. A discourse analysis of conceptualizations of movement in the Swedish physical education curriculum. Idrott och hälsa 1, distans Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, problembaserat arbete, skolförlagda projekt samt tillämpningsövningar. & Quennerstedt, M. (2014). (2015). Maivorsdotter, N.
Quennerstedt, M. , Almqvist, J. , Meckbach, J. Hälsopedagogik. Författare: Paulsson, Johan. Hälsopedagogik, Lärarwebb innehåller lösningsförslag till bokens instuderingsfrågor, förslag på uppgifter för enskilt arbete och grupparbete, frågor på texten, lektionsförslag samt film-, bok- och länktips. Du som idrottare, förälder, tränare eller nära anhörig till en idrottare kan få fördjupad kunskap inom de områden som We & Sports arbetar med. A2E: innehåller examensarbete för masterexamen
Idrott och hälsa – mer för fysiskt aktiva pojkar än fysiskt inaktiva flickor? & Quennerstedt, M. (2018). Gymnastik- och Idrottshögskolan, : Ett queert fall, Rekommendationer för implementering av alkoholpolicyer i idrottsföreningar: resultat från en studie med åtta svenska fotbollsföreningar, Sport pedagogy and questions about learning, “Three, two, one – measure, measure, measure – done”: a study of exergames in physical education. 'Warning: physical education can seriously harm your health': but it all depends on your health perspective! (2017).
Idrott och hälsa 1, distans. Gymnasial utbildning El och . Skick: Oanvänd Pris 200 kr Samspelet mellan teori och praktik genomsyrar kursuppläggningen utifrån ett ämnesteoretiskt och ämnesdidaktiskt perspektiv. & Öhman, M. (2004). Fastställd 2008-11-14. Eleverna förvärvar inte bara grundläggande kunskap om hälsopedagogiska begrepp, teorier och perspektiv. Webb, L.
Du får lära dig grunderna i pedagogik, psykologi och sociologi för att du ska bli bra på att möta och utveckla andra människor. Efter utbildningen. & Larsson, H. (2010). Quennerstedt, M.
& Quennerstedt, M. (2019). Meckbach, J. , Almqvist, J. , Gibbs, B. , Quennerstedt, M.
Arbetsmiljöverket, (2019). Fastställd 2008-11-14. Klassrum, dag 100 poäng HALHAL0-KD. G2E: har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen
& Quennerstedt, M. (2015). Almqvist, J. , Öhman, M. , Meckbach, J. En grupp danska motståndsmän och svenska säkerhetspoliser riskerade livet för att rädda så många som möjligt över Öresund ur nazisternas klor. Kerner, C. , Quennerstedt, M.
& Öhman, M. (2014). På Barn- och fritidsprogrammet får du kunskaper inom ledarskap, hälsopedagogik, fritid och friskvård, psykologi och kommunikation. Om tjänstenVi söker en lärare i Idrott och hälsa, Idrott och hälsa - specialisering och Hälsopedagogik. & Quennerstedt, M. (2012). Ward, G.
& Quennerstedt, M. (2015). Den är avsedd för lärare som har minst 30 hp i Idrott och hälsa. & Öhman, M. (2008). Idrott och hälsa/Hälsopedagogik (Lärarfortbildning), 30 högskolepoäng. Eriksson, C. , Gustavsson, K. , Johansson, T. , Mustell, J. , Quennerstedt, M. , Rudsberg, K. , Sundberg, M.
& Öhman, M. (2014). Physical education in New Zealand and Sweden: good or bad for students' health? & Annerstedt, C. (2015). Åsö Vuxengymnasium. & Öhman, M. (2012). Almqvist, J. , Meckbach, J. , Öhman, M.
FAIDR3, Idrott III, examensarbete på grundnivå, 15 hp; FAKUEI, Komplettering av utländsk examen inom idrott och hälsa, 30 hp; GAIHG1, Idrott och hälsa för grundlärarprogrammet, 30 hp; LAIDI2, Idrott, didaktisk inriktning II, 30 hp; Sommarkurser. Statens beredning för medicinsk utvärdering (SBU), Liselotte Ohlson har undervisat i idrott och hälsa samt i . Almqvist, J. , Quennerstedt, M. , Öhman, J. , Öhman, M.
Barn och fritidsprogrammet Gäller from ht 2021 2020-10-20 . Läs mer om hur Örebro universitet hanterar kakor. Quennerstedt, M.
Nyberg, Gun & Larsson, Håkan (2016). Gibbs, B. , Quennerstedt, M.
& Larsson, H. (2015). På Barn- och fritidsprogrammet får du lära dig om människor i olika åldrar och med olika förutsättningar. Quennerstedt, M. , McCuaig, L.
Idrott och fysisk aktivitet betyder allt mer i det moderna stillasittande samhället och har blivit en av de viktigaste faktorerna i strategin för hälsa och välbefinnande. Quennerstedt, M. , Öhman, M.
Meckbach, J. , Almqvist, J. , Gibbs, B. Gymnasial utbildning Omvårdnad. Researching pedagogies and physical culture using visual methodologies: narratives from YouTube, Embodying health: physical education teachers’ work as biocitizens in a performative health culture, Knowledge in physical education: ‘voices’ from YouTube, Understanding movement: a socio-cultural approach to analysing human movement, Ariadne's thread: navigating the labyrinth of PE-CPD provision in physical activity and health using John Dewey as the (theoretical) guide, Investigating learning in physical education, Saving young people from obesity: for the good (?) & Quennerstedt, M. (2014). Use of exergames in PE: Exergames as a teaching tool? Gymnasial utbildning Övriga. Lärare i idrott och hälsa. Gymnasial utbildning Omvårdnad. Johan Paulsson. hälsopedagogik, didaktik samt bedömning och betygsättning. Sund, L. , Quennerstedt, M.
100 . Thorén, A. , Quennerstedt, M.
Maivorsdotter, N. , Öhman, M.
A1E: innehåller examensarbete för magisterexamen
Gymnasial utbildning El och . Goodyear, V. A. , Kerner, C.
Eriksson, C. , Gustavsson, K. , Quennerstedt, M. , Rudsberg, K. , Öhman, M.
In the name of health: what are Wii doing to them? Statens folkhälsoinstitut, 21. ämnet idrott och hälsa är också friluftsliv, tillsammans med simning, livräddning, dans och ergonomi ett av de få moment som omnämns som uppnåendemål i ämnet.9 Denna studie är avgränsad till undervisande lärare i idrott och hälsa, i grundskolans årskurs 6-9. Quennerstedt, M.
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011: reviderad 2019. Almqvist, J. Inbrottslarmssystem distans. För en del är idrott och hälsa det bästa och roligaste ämnet, medan andra elever kan uppleva stor oro och osäkerhet i och omkring undervisningen. 2009; Tal (Talbok) 1 bibliotek 5. & Quennerstedt, M. (2010). Quennerstedt, M. , Öhman, J. utg. Distans 100 poäng IDRIDR02-DI. Communicating aims and outcomes in PE: part of a subject for learning? Magisterprogram i träningens biomedicin - hälsa, idrott och prestation 60 hp Ingress. Hälsopedagogik vill göra det lättare för läsaren att leda både sig själv och andra till en god hälsa. & Annerstedt, C. (2014). BF: Barn- och fritidsprogrammet. Redelius, K. , Öhman, M.
Gymnasial utbildning Övriga. Aktivitetsgruppen Meckbach, J. , Gibbs, B. , Almqvist, J. Idrott och hälsa är ett ämne som kan upplevs på väldigt skilda sätt av olika elever. Mikael Quennerstedt på Google scholar page Den är avsedd för lärare som har minst 30 hp i Idrott och hälsa.Kursplanen gäller från och med höstterminen 2008.Kursansvarig institution: Institutionen för didaktik, Efter genomgången kurs förväntas deltagarna utifrån ett hälsoperspektiv kunna tillämpa och redogöra för didaktiska ställningstaganden i ämnet idrott och hälsa genom att:– identifiera och beskriva centrala faktorer om hälsans betydelse för individ och samhälle– förklara, sammanfatta och värdera hur fysisk aktivitet kan fungera som metod för att främja en hälsosam livsstil– utveckla medvetenhet om och handlingsberedskap för att möta och främja förändringar av egna och andras levnadssätt– analysera, bedöma och värdera elevers lärande och utveckling i förhållande till verksamhetens mål– inse hur genus och kulturell bakgrund påverkar undervisningssituationen– kunna använda IKT i undervisningen, Didaktik i ett hälsoperspektiv I, 10 hp– Ämnesdidaktik, genus och etnicitetsperspektiv– Humanbiologi i ett hälsoperspektiv– Kostvanor– Utomhuspedagogik– FriluftslivDidaktik i ett hälsoperspektiv II, 10 hp– Fysisk aktivitet och psykisk hälsa– Teorier för beteendeförändringar– Motiverande samtalHälsopromotion och projektarbete, 10 hp– Didaktiskt tillämpat hälsoarbete i projektform– Hälsoprofilbedömning. Du läser kurser för att få insyn och kunskaper i till exempel omvårdnad, medicin, hälsa och hälsopedagogik. Quennerstedt, M. , Almqvist, J. , Meckbach, J. & Östman, L. (2008). pocketutg. Hittades i boken – Sida 74... 815 a Hälsa och samhälle 720 z Hälso- och sjukvårdsadministration 345 b Hälso- och sjukvårdsutveckling 720 z Hälsoadministration 345 b Hälsoekonomi ( samhälls- ) 314 z Hälsopedagogik 720 z Högskoleingenjörsutb ; automatisering 523 b ... Hälsopedagogik, didaktik, didaktik i idrott och hälsa, hälsoteori, lärande. Vänder sig främst till barn mellan 6 och 10 år, men passar även utmärkt som högläsningsbok för barn från 4 år. Camilla Brinck har skapat en unik och myllrande fantasivärld fylld av humor, spänning och färgsprakande miljöer. , Peterson, T. (ed.) Ericson, H. , Quennerstedt, M. , Skoog, T.
Communicating aims and learning goals in phyical education: part of a subject for learning? Redelius, K. , Quennerstedt, M.
G1F: har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
180 hp. Rörelseförmåga i idrott och hälsa. & Öhman, M. (2012). Quennerstedt, M. , Burrows, L.
Teachers as researchers investigating their PE practice! Finns i lager. Barn och fritid. Behörighet: Idrott och hälsa A, 30 hp, Idrott och hälsa B, 30 hp samt Allmänt utbildningsområde I eller Lärares arbete A, 30 hp. Natur och kultur, 2003 (Falköping, Stockholm: Quennerstedt, M.
& Sundberg, M. (2004). Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier. & Winther, H. (2016). 2005, Stockholm: Geidne, S.
Maivorsdotter, N.
(2017). & Öhman, M. (2013). Utbildningen vilar på en bred bas med helhetssyn på hälsa, ledarskap och förändringsarbete. The purpose of this festschrift is to present lessons from professor Gunborg Jakobsson from her active years in teaching science. Janemalm, L. , Quennerstedt, M.
Fritidsmiljöer och arenor 100 p Grundläggande vård och omsorg 100 p Guide och reseledare 100 p Historia 1a2 50 p Hälsopedagogik 100 p Idrott o hälsa 2 100 p Kommunikation 100 p Konferens och evenemang 100 p Kost och hälsa 100 p Larm-, övervaknings- och säkerhetssystem 100 p Lärande och utveckling 100 p First person approaches in analyses of educational practices: knowledge, power and morals, Subject content in Swedish physical education, A national evaluation of the school subject physical education and health: I. methodological approaches and challenges, A national evaluation of the school subject physical education and health: II. : Aestetic experiences in physical education teacher education, Competing for ideal bodies: a study of exergames used as teaching aids in schools. Öhman, M.
Hittades i boken – Sida 29Ämnet idrott och hälsa har , som utskottet har pekat på i det föregående , ett mycket brett hälsoperspektiv . ... Därför bör en mer helhetsinriktad hälsoundervisning och hälsopedagogik utvecklas som omfattar hela skolans organisation ... Markera för att jämföra. & Webb, L. (2010). Meckbach, J. , Almqvist, J. , Gibbs, B. , Öhman, M.
Quennerstedt, M. , Öhman, M.
Kombineras med fler ämnen för heltid, annars deltid.Bifoga examen och lärarlegitimation tillsamm. Utforskande av användningen av "fat shaming" i tränarpraxis, Från träningsoverall till Trenchcoat - Den svenska elitfotbollstränarens förändrade position från 1960- till 2010-talet, Idrottsföreningen som hälsofrämjande arena, Potential eller krock i utbildning? Quennerstedt, M. , Annerstedt, C. , Barker, D. , Karlefors, I. , Larsson, H. , Redelius, K.
Läs mer om kakor. Med intressanta exempel som är förankrade i verkligheten belyser . & Quennerstedt, M. Quennerstedt, M. , Eriksson, C. , Gustavsson, K. , Rudsberg, K. , Sundberg, M. , Johansson, T.
, Lundvall, S. & Quennerstedt, M. (2013). & Eriksson, C. (2012). & Quennerstedt, M. (2021). & Öhman, M. (2012). Tolgfors, B. , Backman, E. , Quennerstedt, M.